PREGUNTA PROBLEMA:

1. ¿Son las muestras de sangre mejores que las bucales?

2. ¿Qué tan precisos son los resultados en las pruebas de ADN? ¿Qué quiere decir 100% exclusión de paternidad?

3. ¿Es necesario que la madre también se analice?

4. ¿Se puede hacer pruebas de paternidad prenatales?

5. ¿Se puede hacer una prueba de paternidad sin el consentimiento de la madre?

6. ¿Porque algunos resultados de índice combinado de paternidad dan 99.98% y otros 99.9999995%?, por ejemplo

Desarrollo:

1.    En primer lugar, todo depende del equipo que se posea. Si se cuenta con una buena tecnología y expertos, una muestra de sangre tiene tanta calidad como las muestras bucales. La diferencia reside más en la practicidad para obtener dichas muestras. Y con el mismo apoyo de la tecnología, se pueden conservar perfectamente muestras bucales, lo que en principio era una debilidad y al mismo tiempo diferencia en comparación con las muestras de sangre (susceptibilidad ante el deterioro y degradación microbiológica)

Una muestra de sangre requiere expertos y equipos científicos, así como de procedimientos más complejos, más cuidados, los pinchazos, etc... Una muestra bucal sólo requiere de cualquier persona y no necesita de sofisticados equipos científicos para poder sacarla, además de que no hay dolor ni procedimientos muy científicos y sofisticados que requieran de un gran cálculo y cuidado.

Pero no es mejor una que otra, pues el ADN es siempre el mismo en todo el cuerpo, por lo que el lugar de la muestra no afecta la calidad de dicha muestra. Es tan solo el aspecto de la practicidad el que marca una diferencia de obtención, mas no de calidad.

2.    Por así decirlo, las pruebas de paternidad son infalibles. En caso de que se haga una prueba de paternidad (inclusión), la fiabilidad puede llegar a ser de un 99,99%. Y si se hace una prueba de no paternidad (exclusión), la fiabilidad sería total, es decir, de un 100%. (de no paternidad-imposibilidad de ser el padre biológico) y un 0% (de paternidad). Ya hablando de pruebas entre hermanos y abuelos, se da una fiabilidad del 90% de inclusión y un 15% de exclusión.

Es de resaltar que entre más marcadores genéticos, menos será el margen de error del cálculo de paternidad en la prueba. Generalmente se usan más de 16 marcadores genéticos (segmento de ADN con ubicación física identificable y herencia rastreable, que incluso puede ser un gen).

3.    No necesariamente dada la casi total (por no decir total) fiabilidad de la prueba de paternidad. Las pruebas de maternidad (y eso mencionando que no hay seguridad absoluta sobre la maternidad de un niño) se hacen, más que para identificar, para aclarar dudad, y en casos ya muy específicos como: fertilizaciones in vitro, adopciones, inmigraciones, desapariciones o secuestros y/o identificaciones de recién nacidos.

Es exigencia en casos legales, pero contando con la disponibilidad de la madre. Ya en casos informativos, es opcional y sólo perfecciona el resultado, la probabilidad.

4.    Si, si se desea conocer la paternidad incluso durante la gestación. Claro que hay que tener en cuenta varios aspectos y factores, como el estado de gestación. Se pueden extraer células tanto de la placenta como del líquido amniótico que rodea al feto durante su desarrollo.

Pero esto conlleva un gran riesgo de embarazo, por lo que la decisión del ginecólogo y por supuesto de la madre son indispensables.

5.    Depende básicamente de la legislación de cada país y otros factores. En una corte se debe tener la validación y muestra de la madre (preferencialmente).

Y, como se dice, de poderse se puede. Un padre puede enviar muestras sin conocimiento de la madre. Pero es de resaltar que sería ilegal en caso de que no sea el padre legal del niño, además de que esto no podría usarse en una corte.

6.    Depende de la frecuencia en la aparición de los alelos y su exoticidad. Entre más raros o exóticos sean los alelos en común en el índice combinado, mayor será dicho índice. Pero si las coincidencias se presentan en alelos muy comunes, el índice no será tan alto.

En todo caso, incluso para lograr un índice combinado del 99.9999% se necesitarían unas coincidencias totales entre los alelos del padre y el hijo. 

TEMA 6: ANÁLISIS DE CARIOTIPO


Antes de comenzar con los análisis de los cariotipos, es menester identificar como se logran dichos cariotipos. Comenzando con que se extraen células de determinados tejidos. Puede ser cualquier célula, pero generalmente se extraen los cromosomas de: linfocitos, fibroblastos, médula ósea, piel y células fetales. 


Luego de extraer las células como tales(de la sangre puede ser), se emplea un anticoagulante y se cultivan las mismas células en un medio que combate las bacterias (con antibióticos). Se agrega mitógeno, para estimular la división celular (asimismo, la célula secreta interleuquinas). Se cultiva durante 72 horas a 37°C, para luego bloquear la mitosis en la metafase y así, mediante un choque hipotónico, separar los cromosomas, organizarlos y tomarles la fotografía (el famoso cariotipo).


Ahora con el cariotipo en mano, tenemos, en condiciones normales, 22 pares de cromosomas homólogos, llamados autosomas, y 1 par de cromosomas sexuales (XX para la mujer y XY para el hombre). Se encuentran también como características de análisis: los cromosomas sufren grandes variaciones en su tamaño a lo largo del ciclo celular, pasando de estar muy poco compactados (interfase) a estar muy compactados (metafase), diferencia de posición del centrómero, diferencias en el número básico de cromosomas que puede ocurrir debido a desplazamientos sucesivos que quitan todo el material genético de un cromosoma, haciendo que este se pierda, diferencias de grado y distribución de regiones de heterocromatina (forma inactiva de ADN condensada localizada sobre todo en la periferia del núcleo que se tiñe fuertemente con las coloraciones, tomando coloración más oscura que la cromatina).


Un análisis de cariotipos no pretende decir que dicho cariotipo es normal. La intención es detectar anomalías o mutaciones, no a nivel de los genes, o del ADN, pero si a nivel cromosómico.


Y ahí podemos encontrar anomalías de tipo numérico y estructural. Las anomalías numéricas son aquellas dadas por un número mayor o menor en el total de cromosomas, y se identifican mediante la señalación del cromosoma de mas o de menos en su respectivo par. Por ejemplo, será una trisomía si son tres cromosomas y no dos o será una monosomía si es un cromosoma y no dos. Las estructurales tienen que ver ya, más que todo, con que el cromosoma esté completo, con la información genética que contiene completa, y no se hayan recortado pedazos de cromosomas, etc...(translocaciones, inversiones a gran escala, supresiones o duplicaciones).


EJEMPLOS:


1. Síndrome X frágil: 
Es un trastorno que ocasiona retraso mental. Es la primera causa hereditaria de retraso mental y la segunda asociada a factores genéticos luego del síndrome de Down, siendo este último de origen congénito (no necesariamente heredado). Este trastorno ocasiona una clase de mutación poco habitual: una secuencia reiterada de tres letras del código del ADN, llamada repetición de triplete. Cuanto mayor sea el número de repeticiones, más alta será la probabilidad de que el afectado sufra mayores alteraciones patológicas. El SXF resulta, en particular, de un defecto en un gen llamado FMR1. El defecto en este gen es una repetición del trinucleótido CGGn (triplete Citosina-Guanina-Guanina), en una parte del mismo que regula su expresión. Cuando este grupo de tres nucleótidos se amplifica (se repite) más de 200 veces, se extingue la expresión del gen o, en otras palabras, se apaga el gen, produciéndose así lo que conocemos como síndrome del X frágil.

Las características físicas típicas del síndrome de X frágil incluye cara larga, orejas prominentes y testículos grandes (macroorquidismo). Sin embargo, a menudo los niños pequeños tienen esas características. La cara alargada y el macroorquidismo usualmente no son notables sino hasta la pubertad. Al menos 25-30% de los niños pequeños pueden no tener las características típicas faciales del síndrome de X frágil. Algunas veces estos niños son diagnosticados como afectados de otras enfermedades, tales como autismo, síndrome de Sotos (gigantismo cerebral), síndrome de Tourette, síndrome de Prader Willi o síndrome de Pierre Robin (también llamado complejo o secuencia de Pierre Robin). El fenotipo físico de los niños pequeños incluye usualmente hiperextensibilidad de los dedos, piel laxa, pie plano, presentando usualmente retardo en el lenguaje o síntomas de desatención. En todos los niños que presenten retraso mental o autismo de etiología desconocida debe ser descartado el síndrome de X frágil. También deberían ser estudiados los individuos con significativas deficiencias de aprendizaje, con características físicas o conductuales del síndrome de X frágil.

El fenotipo conductual del síndrome de X frágil incluye pobre contacto visual, rechazo al tacto, aleteo, mordisqueo de manos, y timidez o ansiedad social. Aproximadamente del 15 al 30% de los niños con X frágil tienen autismo y aproximadamente el 6% de los varones autistas tienen el síndrome de X frágil. Las niñas con X frágil usualmente presentan timidez, ansiedad social, dificultades con las matemáticas en la escuela, y problemas de atención.

Las rabietas son comunes en la niñez temprana. Los comportamientos explosivos o de agresión pueden ser un problema en la adolescencia para aproximadamente un 30%. Los cambios neuroanatómicos en el cerebro de individuos con el síndrome de X frágil incluyen un agrandamiento del núcleo caudado, del hipocampo, y ventrículos laterales. El vermis cerebeloso es más pequeño de lo normal. El tamaño del cerebelo está correlacionado con el nivel cognitivo, incluyendo la función ejecutiva.8 Ciertos diagnósticos psiquiátricos, incluyendo el Síndrome de Asperger, trastornos evitativos de la niñez, trastorno esquizoide de la personalidad y mutismo selectivo, también deben ser considerados para pruebas de ADN.

2. Síndrome de Klineferter:

Los seres humanos tienen 46 cromosomas. Los cromosomas contienen todos los genes y el ADN, los pilares fundamentales del cuerpo. Los dos cromosomas sexuales determinan si uno se convierte en niño o en niña. Las mujeres normalmente tienen dos de los mismos cromosomas sexuales, que se escriben como XX, mientras que los hombres normalmente tienen un cromosoma X y un cromosoma Y, que se escriben como XY.

El síndrome de Klinefelter es uno de un grupo de problemas de los cromosomas sexuales y ocurre en hombres que tienen al menos un cromosoma X extra. Por lo general, esto se presenta debido a un cromosoma X adicional (escrito como XXY).

El síndrome de Klinefelter se encuentra en aproximadamente uno de cada 500 a 1,000 varones recién nacidos. Las mujeres con embarazos después de los 35 años tienen una probabilidad ligeramente mayor de tener un niño con este síndrome que las mujeres más jóvenes.

El síntoma más común es la infertilidad. Otros síntomas pueden abarcar:

• Proporciones corporales anormales (piernas largas, tronco corto, hombro igual al tamaño de la cadera)
• Agrandamiento de las mamas (ginecomastia)
• Problemas sexuales
• Vello púbico, axilar y facial menor a la cantidad normal
• Testículos pequeños y firmes
• Estatura alta

3. Síndrome del supermacho o 47 XYY:

El síndrome del súper hombre (XYY) es una enfermedadcromosómica rara que afecta a varones. Está causado por unatrisomía sexual que produce la existencia de un cromosoma Y adicional.

Los cromosomas se encuentran en el núcleo de todas las células del cuerpo. Llevan las características genéticas de cada individuo.

Este síndrome no es heredable, pero usualmente ocurre como evento aleatorio durante la formación del espermatozoide. Un error en la división celular durante la metafase II de la meiosis, llamada no disyunción meiótica, puede dar como resultado un espermatozoide con una copia extra del cromosoma Y. Si uno de estos espermatozoides atípicos contribuye a la formación genética del niño, éste tendrá un cromosoma Y extra en cada célula de su cuerpo.
En algunos casos, la adición del cromosoma Y extra resulta de la no disyunción durante la división celular postcigótica (mitosis) en el desarrollo embrionario temprano.

Los individuos afectados son generalmente muy altos y delgados. La mayoría presenta un acné severo durante la adolescencia. Pueden asociar también problemas antisociales o del comportamiento o tener una inteligencia inferior a la media.

4. Síndrome de Edwards:

Es un trastorno genético en el cual una persona tiene una tercera copia del material genético del cromosoma18, en lugar de las dos copias normales.

La trisomía 18 es un síndrome relativamente común y es tres veces más frecuente en las niñas que en los niños. El síndrome es causado por la presencia de un material adicional del cromosoma 18, que interfiere con el desarrollo normal.

Debido a su alta tasa de mortalidad en los recién nacidos (por encima el 90% de los casos) se le ha considerado como una enfermedad de tipo “letal”. Las expectativas de vida de un recién nacido con trisomia completa del par 18 no supera el año.

Características o síntomas:

• Puños bien cerrados
• Piernas cruzadas (posición preferida)
• Pies con un fondo redondeado (pies en mecedora o pies convexos)
• Bajo peso al nacer
• Orejas de implantación baja
• Retardo mental
• Cabeza pequeña (microcefalia)
• Mandíbula pequeña (micrognacia)
• Uñas subdesarrolladas
• Criptorquidia
• Forma inusual del pecho (tórax en quilla)

5. Síndrome de superhembra:

Las niñas y mujeres que tienen el síndrome 47, XXX tienen tres cromosomas X en lugar de dos, que es lo normal. Este cambio de cromosomas se escribe "47, XXX". Esto significa que hay 47 cromosomas en lugar de 46, que es lo normal, y que hay tres cromosomas X en vez de dos. El cromosoma X extra se obtuvo durante la formación del esperma o del óvulo que más tarde se unieron para formar el feto, o durante el desarrollo temprano del feto poco después de la concepción. Este cromosoma extra no puede ser  removido nunca. El síndrome 47, XXX ocurre al azar. No hay nada que hicieron los padres para que sucediera, ni tampoco hay nada que pudieron hacer para evitarlo. Aproximadamente  una  de  cada  1000  a  1200 mujeres tienen el síndrome 47, XXX

El cambio en el cromosoma que causa el síndrome 47, XXX no puede ser reparado nunca. Sin embargo, la ayuda por parte de la familia y el personalescolar pueden reducir los problemas de aprendizaje y de comportamiento.

Las recién nacidas y las niñas con síndrome 47, XXX se parecen a otras niñas de su edad. Suelen ser más altas que el resto de las niñas en su familia y pueden tener menos coordinación. Las mujeres con síndrome 47, XXX usualmente son capaces de tener hijos (son fértiles). Los rasgos físicos en las personas con síndrome 47, XXX puede darse en niñas y mujeres con un número normal de cromosomas.

De todas las condiciones de cromosomas del sexo, el síndrome 47, XXX es uno de los que se asocian más con problemas mentales y de comportamiento. Una probabilidad alta de tener problemas en el lenguaje y el habla pueden causar retrasos en las habilidades sociales y de aprendizaje. Por consiguiente, estas niñas suelen necesitar ayuda adicional para tener éxito en la escuela. 

PREGUNTA PROBLEMA:

Se va a comparar un cariotipo normal de hombre con dos cariotipos anormales de tambien hombre. Y lo mismo pero con cariotipos de mujeres. Se identificaran las anormalidades en los dos pares de cariotipos, se establecera el nombre de la anormalidad, especificando cual es el problema, donde se encuentra, como se identifica y como se llamaria esa enfermedad congenita.

1. Hombre normal:
Este cariotipo, como todos, se ordena en pares ordenados, los cuales se van disponiendo de mayor a menor y dependiendo de la posicion del centromero. Se puede observar que hay 46 cromosomas (sin cromosomas de mas o menos, por lo que no hay anormalidades), y el ultimo par es XY, por lo que es un cariotipo masculino. Por tanto, se escribe 46, XY.

1.1 Hombre-Sindrome de Patau:
Es una anomalia cromosomica que tiene como caracteristica una trisomia en el par 13 (3 y no 2 cromosomas en el par 13) que ocasiona que en total, no haya 46 sino 47 cromosomas. Los fetos que padecen esta anomalia tienen una expectativa de vida de 3 meses, y si mucho, un año. Hay fetos que incluso mueren durante gestacion. Tiene como sintomas, problemas a nivel nervioso, cardiaco, del riñon, facial, renal, muscular, entre otros. Puede presentar retrasos mentales, aspecto de ciclope, ausencia del paladar, aumento en el tamaño del riñon, entre otras.

1.2 Hombre-Sinfrome de Down:
Es una anomalia cromosomica de numero, al igual que el sindrome de Patau, pero difiriendo de este en que presenta una trisomia ya en el par 21. No es letal, e incluso quienes lo padecen pueden llegar a desarrollar cierto tipo de habilidades. El problema es su desarrollo, que mucho mas lento que el de el comun de la gente. Se demoran en gatear, caminar, etc., su tono muscular es muy bajo, por ejemplo. No todos sufren lo mismo. Unos sufren hipertensiones pulmonares, cardiopatias, dificultades visuales y auditivas, problemas tiroideos, las anomalías intestinales, los trastornos convulsivos, los problemas respiratorios, la obesidad, la susceptibilidad a las infecciones y el riesgo de leucemia infantil.

2. Mujer normal:
Este cariotipo, como todos, se ordena en pares ordenados, los cuales se van disponiendo de mayor a menor y dependiendo de la posicion del centromero. Se puede observar que hay 46 cromosomas (sin cromosomas de mas o menos, por lo que no hay anormalidades), y el ultimo par es XX, por lo que es un cariotipo femenino. Por tanto, se escribe 46, XX.

2.1 Sindrome de turner:
Es una anomalia escrita de la forma 45, X, pues en el ultimo par de cromosomas (par ual) solo presenta un cromosoma o en unos casos, el otro cromosoma esta incompleto. No es letal, pero presenta: manos y pies hinchados, cuello ancho y unido por membranas,  desarrollo retrasado o incompleto en la pubertad, que incluye mamas pequeñas y vello púbico disperso, tórax plano y ancho en forma de escudo, párpados caídos, ojos resecos, infertilidad, ausencia de períodos (ausencia de la menstruación) y resequedad l, que puede llevar a relaciones uales dolorosas.

2.2 Sindrome 47 XXX o de supermujer:
Esta anomalia cromosomica presenta un cromosoma de mas en el par sexual, siendo llamado 47 . Sus rasgos fisicos no son fuera de lo comun (pueden darse en niñas y mujeres sin alteraciones cromosomicas). Pero tienden a ocasionar una talla mayor a la comun y una menor motricidad o coordinacion. Se asocia más con problemas mentales y de comportamiento. Una probabilidad alta de tener problemas en el lenguaje y el habla pueden causar retrasos en las habilidades sociales y de aprendizaje. Por tanto, su aprendizaje es mas dificil de lo normal, son mas "lentas" mentalmente y a la vez actuan con menor madurez de la normal. Sus deficiencias no son muy apreciables, al menos en comparacion con otros peligrosos, letales y "crueles" trastornos.

Tema 5: Tipos de Cariotipo:

Antes que nada, se debe aclarar aquello que permite, mediante los cariotipos, el estudio de los mismos, cómo se logra un cariotipo, para llegar a un estudio de cromosomas y genes. A esto se le denomina tinción.
Usualmente un colorante adecuado es aplicado después que [células] han sido detenidos durante la división celular mediante una solución de colchicina. Para humanos las células blancas de la sangre son las usadas más frecuentemente porque ellas son fácilmente inducidas a crecer y dividirse en cultivo de tejidos.[2]
Algunas veces las observaciones pueden ser realizadas cuando las células no se están dividiendo (interfase). El sexo de un neonato feto puede ser determinado por observación de células en la interfase ( Ver punción amniotica y corpúsculo de Barr).
La mayoría (pero no todas) las especies tienen un cariotipo estándar. El ser humano normal contiene 22 pares de cromosomas autosómicos y un par de cromosomas sexuales. El cariotipo normal para la mujer contiene dos cromosoma X denominado 46,XX, y el varón un cromosoma X y uno Y, denorminado 46 XY. Cualquier variación de este cariotipo estándar puede llevar a anormalidades en el desarrollo.

Cariotipo espectral

Los tipos de cariotipos son una diferenciación, más que todo en la forma de visualizar, pues un cariotipo siempre será el ordenamiento de los cromosomas que componen el material genético de cualquier célula. Se dan tres tipos: espectral, clásico y digital.

Espectral: El análisis espectral de los cariotipos (o SKY) se trata de una tecnología de citogenética molecular que permite el estudio y visualización de los 23 pares de cromosomas en forma simultánea. Sondas marcadas fluorescentemente son hechas para cada cromosoma al marcar DNA especifico de cada cromosoma con diferentes fluoroforos. Debido a que hay un limitado número de fluoroforos espectralmente distintos , un método de etiquetado combinatorio es usado para generar muchos colores diferentes. La diferencias espectrales generadas por el etiquetado combinatorio son capturadas y analizadas usando un interferómetro agregado a un microscopio de fluorescencia. El programa de procesamiento de imágenes entonces asigna un pseudocolor a cada combinación espectralmente diferente, permitiendo la visualización de cromosomas coloreados.[4]


Esta técnica es usada para identificar aberraciones estructurales cromosomicas en células cancerigenas y otras patologías cuando el bandeo con Giemsa u otras técnicas no son lo suficientemente precisas. no son suficientemente seguras.

Este tipo de técnicas mejorará la identificación y diagnóstico de las aberraciones cromosómicas en citogenética prenatal así como en células cancerosas.

Clásico:  En el cariotipo clásico se suele utilizar una solución de Giemsa como tinción (específica para los grupos fosfato del ADN) para colorear las bandas de los cromosomas (Bandas-G), menos frecuente es el uso del colorante Quinacridina (se une a las regiones ricas en Adenosina-Timina). Cada cromosoma tiene un patrón característico de banda que ayuda a identificarla.
Los cromosomas se organizan de forma que el brazo corto de este quede orientado hacia la parte superior y el brazo largo hacia la parte inferior. Algunos cariotipos nombran a los brazos cortos p y a los largos q. Además, las diferentes regiones y subregiones teñidas reciben designaciones numéricas según la posición a la que se encuentren respecto a estos brazos cromosómicos. Por ejemplo, el síndrome de Cri du Chat implica una deleción en el brazo corto del cromosoma 5. Está escrito como 46, XX, 5p-. La región critica para este síndrome es la deleción de 15.2, la cual es escrita como 46,XX del(5)(p15.2).

Digital: El cariotipo digital es una técnica utilizada para cuantificar el número de copias de ADN en una escala genómica. Se trata de secuencias de locus de ADN específicos de todo el genoma que son aisladas y enumeradas. Este método es también conocido como cariotipado virtual.

TEMA 4: CARIOTIPO HUMANO

Es, en forma de fotografía, la representación de los cromosomas presentes en una célula. Es propio en cada especie, cabe resaltar. Además, se identifica por la caracterización de sus cromosomas (tamaño y forma), como por ejemplo la posición del centrómero. 

Ya en el cariotipo, se ubican a modo de pares (dos cromosomas homólogos), y de mayores a menores (tamaño), teniendo en cuenta que si son iguales, se toma como referencia la posición del centrómero. Así se ubican 23 pares de cromosomas, en 7 grupos. De estos 23 pares, 22 son autosomas (transmiten características hereditarias, pero no el sexo) y un solo par es de cromosomas sexuales (xy para el hombre y xx para mujer-determinan el sexo).

La finalidad de los cariotipos es determinar la existencia de anomalías en los cromosomas, ya sea en su estructura (inversiones, delecciones o duplicaciones o translocaciones), o en su número (más o menos cromosomas de lo normal)

PREGUNTA PROBLEMA:

Answer the questions:


The table shows the base composition of genetic material from ten sources.

A. Cattle: Usa un material genético de tipo ADN. La primera razón es lógica, deductiva. La inexistencia de la base nitrogenada Uracilo. Sólo hay dos tipos de material genético: ADN y ARN. El ARN usa el uracilo en vez de timina. El cattle no utiliza uracilo, sino timina, por lo cual se deduce que es ADN.
Otra razón la expresa la complementariedad entre los porcentajes de presencia de las cuatro bases nitrogenadas propias del ADN (adenina-timina y citosina-guanina), proponiendo su unión con un margen de error mínimo en la medición de dichos porcentajes.
Otro factor es que el ARN sólo se presenta en forma de virus o dentro de una misma célula (mensajero, de transferencia, etc…). Esta célula no es ni un virus y no se trata de un proceso intracelular.
E Coli: Es un tipo de material genético ADN, pues, en primera instancia, se da la inexistencia de uracilo y la aparición de timina, descartando de plano un material genético de tipo ARN y corroborando al ADN como tipo de material genético.
Asimismo, los porcentajes de aparición de bases nitrogenadas a lo largo de la cadena experimentada, proponen una complementariedad, unión, entre las bases correspondientes (adenina-timina y citosina-guanina), lo cual es la principal característica de una molécula de ADN.
Y por último, no se trata de procesos intracelulares que requieran ARN, ni virus (cuyo material genético es ARN), por lo cual, de plano, se descarta un ARN y se corrobora un ADN.

Influenza virus: Su tipo de material genético es ARN. Primero porque se da una ausencia de timina, y en su lugar aparece el uracilo, lo cual constituye la principal característica de una molécula de ARN y la principal diferencia entre esta y una molécula de ADN (corroborando la primera y descartando la segunda.
Por otro lado, se está hablando de un virus, los cuales siempre están compuestos por ARN. Esta es la otra razón. Virus, ARN.



B. La diferencia reside en que una secuencia determinada de bases nitrogenadas, marca la diferencia en la información genética de un individuo. EL fosfato y el azúcar de cinco carbonos siempre serán los mismos, mientras que las bases determinan la información hereditaria de cada individuo.
Por tanto, cada tipo Cattle, puede que se parezca al otro, pero en términos funcionales tienen sus respectivas diferencias. Por tanto, la información genética de cada Cattle debe ser diferente según su función. Y esa diferencia la marca la proporción de cada base nitrogenada con su respectivo complemento en las moléculas de ADN de cata tipo de Cattle.



C. -Esta proporción de guanina y adenina cercana al 50 % en el material genético, reside en que, funcionalmente, muchas de estas células ya mencionadas, tienen una característica común, una función parecida, una estructura o composición similar, lo cual conlleva a que las repeticiones de sus bases y su proporción en el material genético sean proporcionales, casi equivalentes o iguales.
Esta proporción y secuencias similares son sinónimo, por tanto, de estructura, composición o función similares en esta esta mayoría de células
-La cantidad de adenina siempre es mayor que la de guanina. Asimismo, como la proporción sumada de guanina y adenina es cercana al 50%, la cantidad sumada de timina y citosina debe ser igual, cercana al 50%. Y en esta proporción, la cantidad de timina siempre es mayor que la de citosina. Por tanto, se puede concluir una tendencia de mayor proporción de purinas que de pirimidinas en los respectivos materiales genéticos de dichas células, proponiendo una característica similar en ellas (que bien puede ser estructural, de composición o funcional).



D. La especie diferente es el virus de la influenza. Y es precisamente por su condición de virus, que en primera instancia propone un material genético de tipo ARN (que lo diferencia del resto de especies), sin timina sino uracilo. Además, el virus tiene una composición, una estructura y unas funciones diferentes al resto de especies, por lo que necesita una secuencia de bases diferentes, y una proporción de las mismas diferentes también a la composición de bases del resto de las especies ( que manejan estructuras, composiciones y funciones similares entre ellas pero diferentes a la del virus).
Esta diferencia, de especie y de funciones, marca un tipo de material genético diferente, tanto en su estructura como en su composición. Esto marca esa tendencia diferente en la cantidad de bases en el material genético del virus.

TEMA 3: ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LOS GENES

Un gen es una secuencia, fragmento o “pedazo” de una molécula de ADN. Dependiendo de la información que contenga cada gen, más larga será la cadena que lo estructure.  Y la información depende de la función de cada gen, que se basa en la característica a desarrollarse en un ser humano, siendo su información genética hereditaria.

Por tanto, si se va a hablar acerca de la estructura y la composición de los genes, es equivalente a hablar de la estructura y composición del ADN, pero con una visión general de una secuencia de la molécula, varios nucleótidos, todos llevando un tipo de información con una función específica dentro de la información genética de un ser humano.

La estructura son secuencias de nucleótidos, que se unen por medio de enlaces dobles o triples (dependiendo de la unión AT-TA o CG-GC) de hidrógeno.

La composición, son varias combinaciones de fosfato (PO4), más el azúcar de 5 carbonos (desoxirribosa en el ADN y ribosa en el ARN), más la base nitrogenada (que bien puede ser Adenina, Timina, Guanina y Citosina en el ADN mientras que en el ARN aparece el Uracilo en vez de la Timina)